„Mathe-Unterrichtsaufgabe. Prozess: Wenn der Islamische Staat 275,220 Helden in einer Schlacht hat und die Ungläubigen 356.230, wer hat dann mehr Soldaten?“
Torheit? Im Rückwärtsgang. Dies ist die Realität des Islamischen Staates, die auf der Website dargestellt wird Niqash.org. Das ist der neue Lebensstil der rund 400 Studenten, die in Mossul leben, der zweitgrößten Stadt im Norden des Landes, die von der Extremistengruppe kontrolliert wird.
Nach der Einnahme der Stadt zerstörten die Terroristen viele Lehrbücher. Dies deutet auf eine klare Planung hin, ungeachtet dessen, was vor Jahren als kleiner Rebellenaufstand definiert wurde. Sobald der Islamische Staat wie jedes totalitäre Regime ein Gebiet erobert hat, startet er ein detailliertes und sorgfältiges Indoktrinationsprogramm, das bereits in den Kindergärten beginnt. Ein wahrer Lehrplan, der einem einfachen Zweck dient: Hass zu schüren und Märtyrer für die Sache zu schaffen. Das Vorwort des für Kinder im Alter von sechs bis zwölf Jahren entwickelten Sportunterrichtsbuchs lautet wörtlich: „Expand – Continue-Exist“. Mit Sport hat ein solches Buch nichts zu tun, dennoch werden diese Worte immer wieder wiederholt. Die Wahl ist natürlich kein Zufall. Diese Worte beziehen sich tatsächlich auf das Glaubensbekenntnis des Islamischen Staates, das wörtlich lautet: „Er wird weiterhin existieren und sich ausbreiten.“
Das Buch, das wir „Religion“ nennen würden? Es handelt sich um einen Text, der einige Kapitel der Kleidung widmet. Empfehlenswert ist der „afghanische“ Stil: Tunika, weite Hosen und natürlich Gewehre. Und tatsächlich hat der Islamische Staat letzte Woche die erste Klasse ausgewählter Terroristen aus der neuen extremistischen Regierung „abgestuft“.
Das Schuljahr begann nach dem Kalender des Islamischen Staates vor zwei Wochen.
Hass als Forschungsgegenstand: der Fall Hamas
Israelische Zivilisten zu hassen ist eine Aufgabe, die für die Hamas sehr wichtig ist. Die Belehrung beginnt früh: Ein Kind aus Gaza lernt am ersten Schultag, Israel zu verachten. Das Bildungssystem der Hamas lehrt die Schüler, dass Juden keine Verbindung zum Land Israel haben und aus Europa kommen. In ihren Lehrbüchern werden Juden aus arabischen Ländern nicht erwähnt. Es gibt keine Anerkennung des jüdischen Volkes als Nation. Juden werden als Verbrecher und Diebe beschrieben.
Die Hamas verbreitet diese Propaganda in Schulen mit Broschüren und Fernsehprogrammen. Die Propagandakanäle der Hamas werden ständig von israelischen und amerikanischen Geheimdiensten überwacht. Sie sind ein klassisches Beispiel für Indoktrination, um die die Nazi-Hitler-Jugend nichts zu beneiden hat. In gewisser Hinsicht ist die Hamas-Erziehung weitaus skrupelloser.
Seit 2013 unterrichtet die Hamas Kinder in Hebräisch, das sie als „die Sprache des Feindes“ definiert. Laut dem Bildungsminister des Gazastreifens, Mahmoud Matar, ist Israel der Feind und das Unterrichten der Sprache des Feindes ist von wesentlicher Bedeutung, um ihn zu verstehen (und zu besiegen). Um die Jugend im Gazastreifen während der Feiertage zu indoktrinieren, organisiert die Hamas auch Sommercamps. Gemeinsam mit anderen Terrororganisationen im Gazastreifen nutzt die Hamas die Sommerferien, um für den Dschihad, die „Befreiung Palästinas“ und den „Tod zu Ehren Allahs“ zu werben.
Vor einigen Jahren eröffnete der bewaffnete Flügel der Volkswiderstandskomitees, die Al-Nasser-Sahal-al-Din-Brigade, eine eigene Terrorakademie. Vor knapp zwei Jahren schloss der erste „Student“ sein Studium ab. Der Lehrplan umfasst körperliches Training, Verteidigungskurse, Militärstrategie und den Einsatz von Panzerabwehrraketen.
Als sie in Tunesien waren, verherrlichten sie Hitler
Feiern Sie das Ende der Prüfungen mit riesigen Bannern Drittes Reich und Stato Islamisch. Dies ist die mühsame Arbeit, die die Schüler einiger tunesischer Gymnasien für den Abschluss ihres Studienzyklus und die erworbene „Reife“ leisten. Was heute als „Islamo-Nazismus“ definiert wird, ist kein isoliertes Phänomen mehr, sondern nimmt langsam konkrete Konnotationen an. Für das „Dakhla“-Fest, das den Abschluss des Unterrichts darstellt (Arbeiten dieser Art dürfen nicht ohne Zustimmung der Lehrer und Schulleiter durchgeführt werden), werden die Schüler die Lehrer sicherlich stolz gemacht haben. In einem Gymnasium in Jendouba im Nordosten des Landes wurde ein riesiges Banner angebracht, auf dem Hitler die deutsche Flagge grüßte. Auf der Facebook-Seite der Schule wurden außerdem zehn dem Führer zugeschriebene Maximen veröffentlicht, etwa „Stell dich keinem Mann gegenüber, der nichts zu verlieren hat“ oder „Wer seinen Feind liebt, sollte sich lächerlich fühlen“. In einer anderen Schule in der Gegend von Jendouba wurde die schwarze Flagge des Islamischen Staates mit der Aufschrift „Warten Sie darauf, dass die Macht Gottes kommt“ gezeigt.
Offensichtlich durften Ziele wie Steve Jobs und Bill Gates nicht fehlen, die von einem Teil der Zukunft Tunesiens verspottet werden, denn sie gelten als Symbole des amerikanischen Imperialismus. Doch in den Gymnasien von Kairouan, einem religiösen Zentrum in Tunesien, war der Tiefpunkt erreicht, als Transparente den islamischen Staat verherrlichten. Eines davon zeigt einen maskierten, mit einem Krummsäbel bewaffneten Krieger mit zwei Gefangenen im orangefarbenen Pyjama. Einer von ihnen brennt und könnte seitdem den bei lebendigem Leibe verbrannten jordanischen Piloten darstellen Daesh letzten Februar (und der Jordans Zorn auslöste).
Die Faszination für das Dritte Reich ist in arabischen Ländern, die zwar nicht das Trauma des Nationalsozialismus erlitten haben, dem Staat Israel aber dennoch feindselig gegenüberstehen, keine Seltenheit. Tunesien, das (ehemals) als Modell der Demokratie unter den arabischen Ländern galt, entdeckt sich selbst als Wiege des Islamo-Nazismus wieder
