Die 400 MCM-Ausbilder für die Armee wurden bei der Folgore-Brigade erreicht

(Di Mehrheitsstaat der Armee)
06/11/18

Mit den 27 neuen Ausbildern, die am Ende des 13. Level 1 Military Combat Method (MCM) Instructor Course ihren Abschluss machen, wurde der prestigeträchtige Meilenstein von 400 qualifizierten und in den verschiedenen Abteilungen der Streitkräfte tätigen MCM-Instruktoren übertroffen. Das Parachuting Training Center (CAPar.), die einzige von der italienischen Armee für die Ausbildung aller MCM-Ausbilder benannte Einrichtung, festigt seine Führungsrolle in der Ausbildung, aber auch in der Forschung, Erprobung und Aktualisierung der militärischen Kampfmethode.

Das MCM wurde 2014 geboren, dem Jahr, in dem es nach einer Experimentierphase offiziell in die Ausbildungsprogramme aufgenommen wurde, als Nahkampfsystem, das auf besondere militärische Einsatzanforderungen reagiert. Seit der Ausrüstung mit dem MCM hat die italienische Armee die Techniken, Taktiken und Verfahren des Nahkampfs endgültig standardisiert und dem Kämpfer, der auf dem Schlachtfeld mit und ohne getragener individueller Ausrüstung operiert, die Fähigkeit garantiert, ein feindliches Element zu neutralisieren, wenn er angreift nicht mehr in der Lage oder nicht mehr in der Lage ist, die Schusswaffe zu führen.

Wie jedes dynamische und sich ständig weiterentwickelnde System ist das MCM in der Lage, neue Methoden, Lösungen oder Maßnahmen zu integrieren, die als funktionsfähig gelten, um das Trainingsniveau des Kämpfers zu erhöhen. Diese Innovationen sind das Ergebnis realer Anwendungserfahrungen, die das in den Operationssälen eingesetzte Personal im Rahmen des Einsatzes gesammelt hat Sichere Straßen sondern auch aus dem Erfahrungsaustausch mit den wichtigsten NATO- und Nicht-NATO-Armeen. Diese Aspekte garantieren der Bundeswehr eine unangefochtene Führungsrolle im Bereich der individuellen Gefechtsausbildung, auch auf internationaler Ebene.

Der Ausbilderkurs der 1. Stufe erstreckt sich über eine siebenwöchige Ausbildung, die Tag- und Nachtaktivitäten in verschiedenen Einsatzszenarien umfasst und verschiedene Auswahl- und Barrieremomente umfasst, in denen die Auszubildenden Beurteilungen in den drei Hauptpfeilern von der körperlichen Vorbereitung über die technische bis hin zur methodischen Vorbereitung unterzogen werden -didaktische Kompetenz, letzterer Aspekt wird als unabdingbar angesehen, um dann in der Lage zu sein, die Lehraufgaben in den Einheiten, zu denen sie gehören, effektiv wahrzunehmen.